2013

Россия, Социально-экономическая география.
Год: 
Помимо традиционных сюжетов, в учебнике впервые с географических позиций рассматриваются многие новые и актуальные темы социально-экономической географии постсоветской России: география третичной сферы, религий и межбюджетных отношений, рынок жилья, современная региональная политика и т.д. В книге освещены закономерности развития, современное состояние и проблемы хозяйства и многих сфер общественной жизни нашей страны. Российские реалии показаны на фоне мировых тенденций и исторической ретроспективе эволюции демографической ситуации, развития расселения, промышленности, сельского хозяйства и других сфер. Особое внимание уделено сдвигам, произошедшим в социально-экономической географии России после распада СССР и их объяснению в географической и экономической теории. Учебник написан простым и ясным языком; он рассчитан не только на географов, но и студентов экономических специальностей и гуманитариев. Его содержание соответствует утвержденным программам университетских курсов.
Занимательная география, Россия, Европа.
Год: 
Автор: 
Известный детский поэт Андрей Усачёв позаботился о том, чтобы рифма «наука-скука» больше никогда никому не пришла в голову! Его профессор АУ так смешно и интересно рассказывает обо всём, чему учат в школе, что вы с вашими детьми сначала будете хохотать до упаду, а потом вести научные беседы. Ведь все на свете знают: чтобы что-то хорошо выучить, надо это хорошо и всесторонне обсудить! Как устроена Земля, сколько на ней материков, океанов и климатических поясов? Как возникают приливы и что заставляет вертеться магнитную стрелку компаса? Какие есть страны в Европе? Как можно описать нашу огромную родную страну? В этой книге вы найдёте забавные стихотворные ответы на множество вопросов по географии. Вам и вашим детям понравятся весёлые уроки профессора АУ!
Геодезия - это очень просто.
Год: 
Книга прежде всего предназначена для молодых людей, которые стоят на перепутье выбора профессии. Именно для них в простой, доступной и популярной форме повествуется об основах системы знаний, называемых геодезией. В то же время эта книга не для «чайников», которым важно быстро и эпизодически выхватить фрагмент какой-то информации. Она ориентирована на серьёзного читателя, заинтересованного открыть для себя новую инженерную дисциплину. При всей контактности, демократизме и непринуждённости изложения начал геодезии, автор не нарушал научных и инженерных принципов интерпретации данных, входящих в сюжет этой книги. При этом основное внимание было уделено разъяснению магистральной составляющей предмета геодезии - методологии создания топографической карты.  
География Иркутской области.
Год: 
В настоящее время в общеобразовательной среде региона возникла необходимость обновления комплексных материалов по географии Иркутской области. Учебное пособие написано с учетом основных тенденций в изучении географии региона как единого географического пространства Российской Федерации. Оно содержит систематизированное изложение материала, касающегося исторических, природных, социальных, экономических, экологических особенностей, изучение которых направлено на формирование знаний теоретических и практических основ географии региона, понимания закономерностей территориальной организации природы и общества. Учебное пособие может представлять интерес для читателей разного профиля: учащихся средних образовательных учреждений, студентов и учителей, а также лиц, интересующихся краеведением, которое отождествляется с «малым страноведением».
Атлас, География.
Год: 
Иллюстрированный атлас по географии для 10 класса общеобразовательных учреждений.
География, Население и хозяйство России.
Год: 
   В учебнике рассматривается география населения и хозяйства Российской Федерации — вначале по отраслям хозяйства, а затем по крупным экономическим районам. Приведены краткие социально-экономические характеристики стран ближнего зарубежья.
География России, Хозяйство, Регионы.
Год: 
Учебник представляет собой вторую часть комплексного курса «География России». Содержание курса построено в соответствии с главными идеями стандарта основного общего образования. Учебный материал представлен компактно; разнообразные схемы и рисунки облегчают его понимание школьниками. В учебнике много картосхем и фотографий, способствующих формированию у учащихся образов изучаемых территорий. В методическом аппарате представлены задания разного уровня сложности, творческого и проблемного характера. Особое значение имеют вопросы мировоззренческого характера, связанные с современностью и личным опытом учащихся.
География.
Год: 
Учебник продолжает знакомить с процессами, происходящими в литосфере, гидросфере, атмосфере и биосфере, с природой России и ее отдельных регионов. Учебник соответствует Федеральному компоненту государственного стандарта общего образования. С природными ресурсами не нужно путать природные условия — свойства окружающей среды, влияющие на жизнь человека. Во многом природные условия определяются географическим положением. Россия — не просто страна, целиком лежащая в Северном полушарии. Это страна — северная. Большая её часть находится севернее 60° с.ш., а почти четверть территории расположена за Северным полярным кругом. В отличие от Канады или Норвегии, где численность населения относительно невелика и проживает оно на самом юге этих стран, в России значительная часть населения проживает в северных широтах, в условиях весьма сурового климата (рис. 7). На значительной части территории страны бывают очень холодные зимы. На северо-востоке России находится полюс холода Северного полушария. Более низкие температуры воздуха отмечаются только в Антарктиде. Ну, а каково живётся людям в условиях полярной ночи, при температуре воздуха ниже -40.-50°С, объяснять не нужно. Уже давно было известно, что по правому берегу Лены тянется огромный Верхоянский хребет. Но вот что находилось за этими горами, знали весьма приблизительно. В 1926 г. (когда увидела свет повесть «Земля Сан-никова») на северо-восток страны отправилась экспедиция. При чём тут эта повесть? Да просто руководил экспедицией С.В. Обручев — сын автора этой книги. Экспедиция нанесла на карту неизвестные доселе горы, равнины и реки на площади, равной половине площади Европы (рис. 25). Об этом СВ. Обручев тоже написал книгу, которую назвал «В неизведанные края». И пусть эта книга не была фантастической, а рассказывала о реальной экспедиции, приключений в ней описано не меньше.
География, Человек и природа.
Год: 
   Учебник «География» («Моя Россия») предназначен для учащихся 8-го класса общеобразовательных учреждений. Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования и является составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы «Школа 2100». Продолжает формирование понятий и ценностных ориентаций, начатое в курсе географии 5-го класса (авт. В.А. Кошевой, Т.Л. Смоктунович, О.А. Родыгина), 6-го класса (авт. В.А. Кошевой, И.В. Душина, А.А. Лобжанидзе) и 7-го класса (авт. И.В. Душина, Т.Ю. Притула, Т.Л. Смоктунович), а также знакомит учащихся с историей освоения России, её природой, населением, проблемами устойчивого развития.
География, Атлас, Контурные карты, Материки и океаны, Страны и народы.
Год: 
Новые школьные географические атласы и контурные карты отличают: современная картографическая информация; удачное сочетание тематических карт с картосхемами, планами и крупномасштабными картами; хорошая методическая проработка материала; соединение лучших традиции отечественной картографии и современных подходов к созданию учебных атласов.

Страницы